形考任务四
下面的句子使用比喻修辞格的是（）。
“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，早上起来，江边成了欢腾的大海”中运用的修辞手段是()。
“我就不明白你怎么连什么也没学会”中的“什么”表示的是（）。
下列句子中运用比喻修辞格的句子是（）。
“春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力”中运用的修辞方式是（）
下面句子中的主语属于施事主语的是（）。
“没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。”这句话使用的修辞手法是（）。
“这是一个壮观的劳动场面：一条高大整齐的‘山岭’把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石头像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上、坝下到处是人，汽车、推土机匆忙地奔跑着。”这句话使用的修辞手法是（）。
“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是（）
“门前是一条河。”后面接下去最顺畅的一组句子是（）。
好的修辞可以创造适合的语言环境。（）
语言的功能是充当人类重要的交际工具；语言是认知世界的工具；语言是文化信息的载体。()
修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）
“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”
这个句子的辞格是借代。（）
“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）
“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。()
“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。()
“小时不识月，呼作白玉盘。”这句话是比喻句。（）
“只有在特殊情况下，才可以改变我们的计划。”是一个单句。（）
短语扩展的最大特点是层次性。()
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